时光荏苒，岁月静好，自从2015年大学毕业到如今现在，已在教师这个岗位上渡过了一千多个日夜，在这段有欢笑有泪水的路途中，我在教师这个岗位上有了更深刻的感受，并在其中愈感光辉而神圣。习近平总书记在全国教育大会上就指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。一流大学的建设，关键在于建设一支高素质的教师队伍，而师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。

我认为作为一名教师是无尚光荣的,一定要有高度的事业心和责任感。对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。可要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。学校是我国进行系统道德教育的重要阵地,肩负着培养国家和民族未来的重任，而我身为教师，便是冲在这最前线。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱，但并不是一味的溺爱，常言道“严师出高徒”“教不严，师之惰”，二者合二为一严慈共济，才是最好的关爱。而在敬业爱生这方面，立德树人便是教书育人，要明白走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。对学生的热爱便是对教育事业的热爱。

第二，教书育人是师德的核心。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教书育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师,学校、教师就有责任去珍惜别人的生命,浪费别人的生命时间就是罪过。所以教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

第三，严谨治学，实事求是。作为一名人民教师，就应追求真理，修正错误，秉持学术规范。做“四有”好老师:有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。不对的话，模棱两可的话不说，不负责的话不说，诚实守信，力戒浮躁。

以上是我对本次师德师风培训的一些学习体会。我明白作为一名教师就,要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，更会在道德和作风方面给予学生影响。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　航空学院    王明明