到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

　　我在日常工作中，既严肃认真，又和颜悦色，平等对待学生；课前认真备课，做好教案，用好电化教学手段，综合课程各种新成果，开拓视野，与时俱进；衣着得体，教态端庄，自然大方，使用普通话，带饱满的激情和良好的精神状态进课堂，课件齐备，板书认真工整，布局合理，条理清晰，课堂上严肃课堂纪律，从自身做起，给学生做出表率，遵守时间，提前到达教室，按时上下课，授课进程安排合理而充实，先从理论讲授起，范例分析，作业要求到课堂作业辅导、示范；在课堂上，管理好纪律，以身作则，共同遵守上课不用手机，不做与课堂无关的事情；严格要求学生，不放弃对每一个学生的管理，维护良好的课堂气氛；在作业指导中，侧重多肯定少否定，多鼓励少打击，激发学生上进心和荣誉心，贯穿因材施教的原则，因势利导，给学生们树立自信，尊重学生的学习成果，尊重学生，交流中尽量和蔼可亲，拉近与同学们的距离。在愉快的情感体验中进行教育。指导方法上，带优秀作品实例到课堂来，以最直观的方式启发学生，同时做好范例的分析，从专业理论的角度娓娓道来，让同学们更好得理解和消化，启迪创作灵感。

　　我们教师面对是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。

　　在教学中要“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。与此同时，专业教育与学生思想道德教育相结合，以人为本，从思想、品行、学业、生活、心理等方面，全面关心学生成长。

　　我愿意，从思想上，遵纪守法，爱国爱党，维护国家尊严和利益，忠诚党和人民的教育事业，树立正确的教育观，爱学生，爱教育。做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

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