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书艺载道 笔墨传情---访万力教授
0 来源:不详 / 审校:未知 2019年03月07日

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万力,号妙安,山东艺术设计职业学院书法工作室导师、实用美术学院教授。中国书法家协会会员,山东省致公书画院副院长,山东省书法家协会理事,山东书协王羲之书法院研究员,四川美院客座教授,中国书协云南考级中心特聘教授。


书法作品三十余次参加中国书协举办的各项重大展览。並获得【第三届中国书法兰亭奖/艺术奖】、【全国第九届书法篆刻作品展】、【全国第六届楹联展】、【庆祝建党85周年国书法作品展】、山东省政府文艺奖【泰山文艺奖】、【山东省齐鲁文化之星】、【泉城文艺奖】等展览中获奖和荣誉称号。



实用美术学院教授 万力


万力老师是我见过的少有的知道自己想要什么的人。“不畏浮云遮目,自以清泉洗心。”正是万力老师的人生写照。就像是万老师的名字,万力,同字“劢”(mai),意为“努力”。细数万力老师的书法道路轨迹和学书经历,我们可以看出他对书法梦想的努力追寻和执着坚持。

书艺载道 笔墨传情---访万力教授万力教授书法作品



笔墨情缘




 

 

万老师出生于上世纪70年代,作为新旧体制和观念的碰撞承上启下的一代人,时代的嬗变在他的身上留下了深深的烙印。青年时期,当同龄人正逐步进入一个既定框架满足于平庸的生活时,万老师却开始思索自己的人生。他不甘于现实的束缚,也不甘于在思想固化的小县城终其一生,凭借着对于书法的热爱,他开启了一片人生的新天地。

 

 

万力教授书法作品


他一门心思的扑在研习书法上。从一开始的碑帖临摹到笔法的研究,每个时期万老师都沉浸其中,不可自拔。碑帖上那些沉重且富有生命律动的线条让万老师激动而着迷,在很长时间里,万老师像一位孤独的行者,对这些线条进行研究,常常乐此不疲。万老师对不同的书体,细心揣摩体会,汲取古人法帖的精髓,力求达到字和心境高度的默契和融合。“书法,书写的不就是人生心境?万老师如是说。

 

万力教授书法作品


 


求学与成就




 

有了这样的体悟,万老师不再满足于眼前的成绩,他开始各地求学,开启了全方面系统的提升自己的生涯。从中国艺术研究院到中国书法院研究生班、中国美院山水研修班,他开始系统学习中国书法理论,期间有幸接受到全国名家前辈的指导。同时,他利用一切机会游历名川大山,增识扩见,“读万卷书,行万里路”,感悟山川大自然的兼收并蓄、不加修饰,一任自然之“神”、“气”。在不断提高书法技巧的同时,万老师更加注重追求作品的内蕴,始终以闲适的方式、散淡的情怀、超人的手段为依托,不断地勤奋创作,在此期间他的作品在全国、省权威展赛中不断获的佳绩。

 

万力教授国画作品


 


拓展与创新




 

面对越来越多的荣誉,万老师始终保持着清醒的头脑。他知道对书者而言,创作风格不是刻意就能表现出来的,需要不断觉悟,纵横比较,师法却不拘于古法,潜移默化中方可水到渠成。他让朋友把王羲之的“适我无非新”刻成一枚闲章,以此作为自己的审美思考,不断寻求更加符合到自己个性和审美取向的表达方式。

此时的万老师为了深入拓展自己的书法创作,他将目光目光聚集到民间书法、秦砖汉简、魏晋石刻上,且一发而不可止。在对碑帖笔意琢磨感悟后,万老师大胆地进行尝试。他将经典作品中最值得玩味的,或者最能触动他内心的部分提炼出来,精雕细琢地进行放大,结构放大、章法放大、点画放大,形成和古人同气连枝,却不尽相同的书法形式。看似是在“步步为营地算计笔墨”,却更是万力内心对书法澎湃热情的真实体现。

 

 

万力教授作品

他的这种创新令人称奇,各种褒奖不断,得到了专家前辈认可。周天先生曾云:“鲁人万力,流连北朝碑刻,笔意古拙,得意忘形,颇多可爱。又能以铺排之笔入行草,胆大艺高。所书跳跃多姿,气韵生动,开合自如,一任天然。或若林下缓步,心平气和,从容恬淡;或似江中戏水,劈波斩浪,挥运自由。的确,当你将目光落于他的作品上时,确会有几分愉悦的感受。轻松,有趣,让人浮想联翩。”

不过与大家的赞誉相比更让老师内心愉悦的是他在学书过程中,终于找到了与自己相合的审美需求,体验到了出书写所带来的愉悦。“积疑得悟”,丰富的阅历和多年的书法研究、创作,让万老师“感知”到了许多。在他看来:书法创作的过程其实就是一个由技进艺再悟出道的过程。取法应择其大道,切勿舍源求本”,只有艺技并重,艺技并举,才能使艺因技而得以实现,技因艺而益加精绝。“道”是哲学范畴,靠的是悟性、智慧,技艺可以学,悟性、智慧要靠启迪。

 

万力教授作品


 


教学与心得




 

从艺这么多年,万老师对现阶段的书法教学也感悟良多。他认为:“书法学习多是因兴趣所致,如何把兴趣转化为乐趣,并不是容易的事情。学书过程中,教师要改变学习中的一些传统观念套路方式,营造一个自由、积极、健康、向上的艺术思维空间,挖掘找书法本身的魅力所在,这样学生就不会单纯体现在被动书写层面,对书法的认知度理解也就会愈加透彻,才能体验出书写所带来的快乐。”他在实践中还摸索提炼出了一套“快乐书写、解读经典,开阔思路,更新理念,明确方向”的五步教学法科学的学书之路,改变以往循规蹈矩的常规的教学模式,以发挥习书者个性潜能为契机,切入符合自我心性表达的释放点,让学生们找到了书写的快乐与价值。”

 

 

 

对于今后自己书法创作的取向,万老师有自己独到的看法。他说:“孙过庭在《书谱》中有以下著名论句:‘初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。’”孙过庭用极简洁的话语指出了书道研习的演化过程,即从开始的平正,走向险绝,最终又归于平正。舍技求道便是万力以后在书法创作路上的追求。

 

书艺载道 笔墨传情---访万力教授

万力教授作品


人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。在物欲横流、功利浮躁、信息加速与日益加快的生活节奏中,万老师能够明心见性,心无所住,保持一颗清净之心,将书法融入生活人生的智慧,饱含丰富的情感,无矫饰喧嚣,隽永明快,不邀宠于形,不刻意,自然朴素的去寻找那份而没有任何人为痕迹的本真境界,这何尝不是一种通会!

 

书艺载道 笔墨传情---访万力教授






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