艺术教育学前教育

1.学前教育学

主要教学内容与要求：   

主要教学内容：掌握学前教育、学前教育机构工作的特点和规律，介绍学前教育机构的任务、教育目标、教育原则、教育内容、组织实施方法以及幼儿园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等知识。

要求：学生初步理解学前教育产生、发展的历史，正确认识学前教育观、儿童观以及师幼在教育过程中的地位及其相互作用的原理等。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：教学设计。

技能考核要求：合理设计一堂课的教学内容。

参考学时：62学时

2.学前心理学

主要教育内容与要求：

主要教学内容：一是基本概念和基本知识；二是要注意把所学理论与生活和工作实践中所遇到的学前儿童心理表现及教育问题结合起来。

要求：要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括：学前儿童心理发展的主要特征和发展趋势；学前儿童的认识,情感，个性和社会性等各个方面发展的规律和特征；关于学前儿童心理发展的基本理论；与学前儿童心理和教育有关的社会心理学和教育心理学知识。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：幼儿心理案例分析。

技能考核要求：运用心理学知识解决实际问题。

参考学时：62学时

3.学前卫生学

主要教育内容与要求：

主要教学内容：能够记住、理解教材中个重要的术语、概念和观点。能够主动学习学前卫生学。

要求：能够运用《学前卫生学》的一般原理和理论，分析和解决学前儿童卫生保健实践中所存在的各种实际问题。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：幼儿作息时间安排、幼儿保健。

技能考核要求：运用所学知识解决实际问题。

参考学时：62

4.学前教育心理学

主要教学内容与要求：

主要教学内容： 幼儿教育心理学的基础知识、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康、幼儿教学心理与教师心理。

要求：促进学生了解幼儿心理的发展规律及其特点，为以后能根据已经掌握的知识点有效的进行教育教学打好基础。

技能考试项目与要求:

技能考核项目：运用幼儿心理发展规律的特点进行有针对性的教育教学、学会评价幼儿心理健康状况。根据对幼儿心理健康的评价，矫治幼儿的心理问题。

技能考核要求：运用所学知识解决实际问题。

5.学前游戏论

主要教育内容与要求:

主要教学内容：了解游戏的特征，游戏与儿童的关系游戏与儿童游戏的概念和基本理论，发展对儿童游戏进行设计、观察、诊断和指导初步见解和能力，树立“游戏是幼儿学习的基本形式”的信念。

要求：完整、准确地掌握有关游戏的各项概念、理论，结合实践理解、运用幼儿园游戏的观察、指导方法，分析现实问题，成为理论与实践相结合的指导

技能考核项目与要求：

技能考核项目：设计幼儿园游戏。

技能考核要求：运用相关理论解决实际问题。

6.幼儿园管理

主要教育内容与要求:

主要教学内容：幼儿园资源与管理、保教与班级管理、课程与科研管理、制度管理、政策与法规管理、安全管理、环境创设与管理、公共关系管理等。

要求：正确认识幼儿园管理的功能，了解幼儿园管理包含的内容及对内容的管理要求，并结合幼儿园管理的实际掌握一般的理论在幼儿园管理中的运用，掌握做为一名幼教管理工作者（无论是园长或教师）为了提高幼教质量需从哪些方法提高自身素质。并通过幼教实习与考察，理论联系实际，为初步掌握幼儿园组织和管理的技能技巧打下坚实的基础。同时结合教学对学生进行专业思想教育，树立学生正确的教育观、质量观。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：案例分析。

技能考核要求：运用所学知识解决实际问题。

参考学时:64

7.现代教育技术

主要教育内容与要求:

主要教学内容：认识现代教育技术在21世纪教育教学中的地位和作用，掌握教育技术的基本概念与基本理论；理解常规教学媒体、多媒体教学系统的基本特性并会应用；具备开发多媒体课件、利用Internet教育资源开展教学的初步能力；具有将现代教育技术设施运用于教育教学改革的意识与能力。

要求：在阐述现代教育教学基本理论、教学媒体基本原理的同时，根据不同专业领域学生的特点，选择和组织不同侧重面的教学内容，解决相关领域中教育技术应用的重点和难点问题，在进行理论教学的同时加强实践环节的教学与训练，培养学生具备理论与实践相结合的复合型能力和素养。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：制作课件、动画、图片

技能考核要求：熟练运用常用软件，结合课堂教学

参考学时:32

8.音乐基础

主要教育内容与要求:

主要教学内容：乐理知识、视唱练耳、声乐、钢琴、钢琴伴奏、和声、歌曲创编、舞蹈。

要求：通过学习和训练，培养学生的节奏感、音乐表现力，能组织幼儿教学中的音乐教学。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：乐理知识、视唱练耳、声乐、钢琴、钢琴伴奏、和声、歌曲创编、舞蹈。

技能考核要求：达到幼儿教学的相关要求

参考学时：124

9.美术基础

主要教育内容与要求:

主要教学内容：素描造型、简笔画、水粉、手工。

要求：通过本课程学习，要使学生初步幼儿教学中的美术基础，指导幼儿绘画、创意美术、手工等课程的教学。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：绘画、手工。

技能考核要求：达到幼儿美术教师造型能力的相关要求。

参考学时:126

10.书法

主要教育内容与要求:

主要教学内容：汉字构型和笔顺、硬笔书法、板书。

要求：通过学习和训练，使学生对汉字基础知识系统的掌握，能在幼儿汉字教学中发挥作用，另外，硬笔书法和板书的训练体现教师基本功。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：板书。

技能考核要求：达到幼儿教师课堂教学的相关要求。

参考学时:30

11.形体训练

主要教育内容与要求:

主要教学内容：基本姿态练习、基本素质练习和基本形态控制练习以及教态的训练。

要求：通过学习和训练，使学生从形体上具备教师气质。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：站姿、走姿、坐姿、蹲姿。

技能考核要求：达到幼儿教师外在形象的相关要求。

参考学时:30

12.幼儿园五大领域教学法

主要教育内容与要求:

主要教学内容：健康领域、社会领域、艺术领域、科学领域、语言领域的相关教学知识。

要求：从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：教学设计。

技能考核要求：符合不同领域的教学要求。

参考学时:64

13.幼儿园规程

主要教育内容与要求:

主要教学内容：《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《幼儿园规程》相关理论和知识。

要求：熟悉幼儿园工作的主要方面和环节，把握工作细节。

技能考核项目与要求：

技能考核项目：见习、实习.

技能考核要求：达到合格幼儿教师的相关要求

参考学时:3