第七部分  面临挑战

——认真分析，积极面对，迎难而上，再创佳绩

一、存在困难

本年度是学校正式建校的第七年，虽然在各个方面有了长足发展，但在高等职业教育蓬勃发展的新形势下，相较于其他兄弟院校来说还有很大差距，主要表现在：

（一）高职办学经验不足，套路化不够。花在管理上的时间比花在建设上的时间还多，与很多机会失之交臂。

（二）高层次人才短缺。特别是科研型人才不足，制约一些教改思路的实现。

（三）资金来源渠道较少。办学资金还主要依赖靠举办者投入和学费收入，也在一定程度上制约了学校发展。

2020年度，对我校既是机遇又面临挑战，济南市教育局将我校划为升本院校，但学校的建筑面积尚显不足，主要是根据中央经济工作会议精神,为了实现扩内需稳就业的目标,要进一步完善职业教育体系;山东省在打造文化强省建设中,也要求做到教育先行。为全面贯彻以上精神,我校作为山东省第三所艺术类高校,自建校开始,已经为社会累计培养各类专业人才五万多人,同时已由济南市十四五规划列入专升本计划院校,为了达到本科院校标准,校区规模必须扩大,为此我们于2019年3月与泰安市人民政府签订了战略合作框架协议,投资10亿元占地1000亩在山口镇建设新校区,但由于泰安市政府在2020年12月向我方提出将可能对原用地规划做出调整,另迁它处,因而新校区计划又将面临搁置,恳请省教委予以协调支持。

二、自强自立，为助力山东职教高地建设再接再励

（一）学校的办学思想、办学理、办学定位念要紧跟时代、社会的发展。国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》要求“专科高等职业院校要密切产学研合作，培养服务区域发展的技术技能人才，重点是服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级，加强社区教育和终身学习服务”。因此，我校作为高职院校要以服务区域经济社会发展和学生的发展为己任，以培养“首岗适应，多岗迁移，可持续发展”技术技能人才为目标，提升办学质量。

（二）加强师资队伍建设。要打造一支理念先进、教学方法创新、实践能力强、学生满意度高的名师队伍，加强具有“双师”结构优秀教学团队的建设，提高人才培养质量。

（三）要强化专业特色、提升人才培养质量。学校要围绕区域经济社会发展需要，瞄准新产业和新业态，调整专业结构。在调整优化专业结构的同时，学校要强化专业特色，通过培育若干个对接区域主导产业、特色鲜明、就业质量高、社会声誉好的品牌专业，提升社会吸引力。

（四）继续推进三教改革。专业课程和教学内容的改革与建设有待于进一步深化；校内外实践教学基地条件要不断满足职业技能培养的需要，加大投入，不断改进。

学校将不断解放思想，更新概念，深化工学结合、产教融合的人才培养模式改革，加强内涵建设，努力提高人才培养质量，相信在今后的探索发展中，山东艺术设计职业学院定能严格遵循人才培养的规律和模式，为山东区域经济建设和行业（企业）发展培养更多更好的技术技能型人才。

2020年度虽然是正式建校的第七年，但却是学校发展史上具有重大而深远意义的一年。我们定会以一所优秀的高职院校的标准严格要求自己，找准方向，认清差距，争取在来年各项工作更上一层楼。

典型案例：

【典型案例1】严培训,细落实，守稳返校复学安全健康线

【典型案例2】全心以“护”，爱心助学在行动

【典型案例3】人才强校，双师先行

【典型案例4】建立基于1+X核心技能的高职电子商务类专业毕业综合实训体系

【典型案例5】发挥专业优势，开展美育普及公益行动

【典型案例6】组织“挥毫泼墨抒壮志，众志成城抗疫情”书画义捐

【典型案例1】严培训,细落实，守稳返校复学安全健康线

为贯彻落实各级省教育厅关于疫情防控的工作要求，提高疫情防控意识，统筹推进学校疫情防控和师生返校复学工作，安全处疫情期间先后进行了4次综合演练和展示性模拟演练，第一次防疫演练主要是针对学生入校流程，参加演练人员是全校教职工（图表1-1）。目的通过演练使全体教职工熟悉入校流程，为学生开学做好准备；第二次、第三次和第四次演练增加了食堂就餐（图表1-2）、学生发烧等应急情况处置。主要目的是演示晨午检、教室、宿舍突发场景发现可疑病例的处置，让各二级学院明白应急处理流程。通过演练发现问题，分析原因，制定整改措施，并做好整改问题反馈登记。通过四次演练基本达到了演练目的，得到了开学核验领导的认可，确保我校师生安全复学。

图表 1-1  测温演练

图表 1-2 食堂就餐

【典型案例2】全心以“护”，爱心助学在行动

我校坚持坚持资助与教育并举、助学与育人并重的工作方法，构建起“奖、助、贷、勤、补”等完整资助体系，不断扩大资助覆盖面，确保每一位学生不因贫困而失学。在国家和学校资助体系之外，成立了“齐鲁书画名家”爱心助学金，由山东省政协联谊书画院、山东省中国画学会、山东画院、山东泛海公益基金会共同发起“爱心艺术基金”，用于资助品学兼优的家庭困难学生（图表2-1）。自2017年启动以来，共资助了189名贫困学生，发放资助金额36万元（图表2-2）。受助学生纷纷表示，感谢党和政府的关心，感谢社会各界的关爱，并将转化为立志成才、报效祖国、回报社会的强大动力，继续发扬自强不息、艰苦奋斗的优良作风，在今后的学习、工作中取得更大的成绩。

【典型案例 3】人才强校，双师先行

一直以来，我校教师队伍专兼结合，在数量和质量上逐年提高，打造了一支素质较高的专兼结合的教师队伍。在《高层次人才引进与激励实施办法》中特别提出实施“现代产业导师特聘岗位计划”，推动形成“固定岗+流动岗”、双师结构与双师能力兼顾的专业教学团队。

学校相继建立和完善了一系列涉及师德师风建设、专业带头人和骨干教师选拔与培养、“双师素质”教师选拔与培养、兼职教师聘用、教师进修访学、教研科研奖励、人事管理等方面的规章制度，构建了师资队伍建设的长效机制。

一方面，学校从行业、企业引进专家、专业人士作为客座教授，聘请多名具有行业、企业背景、实践经验丰富的技术能手和管理骨干作为兼职教师，提升学院双师教师的数量和质量。另一方面，学校通过招聘引进、竞争淘汰、进修提高、自主培养等方式，提高专职教师队伍学历层次。

【典型案例4】建立基于1+X核心技能的高职电子商务类专业毕业综合实训体系

2020年，山东艺术设计职业学院电子商务技术专业结合已批准的电子商务数据分析、数据采集两个职业技能等级证书试点项目，对标该专业毕业生的培养目标和行业岗位实际需求，基于宏观层面的电子商务领域产业发展和产教融合视角，围绕当前1+X证书制度中电子商务类专业核心技能，以电子商务产业相关岗位技能需求为导向，探索建立基于1+X核心技能的高职电子商务类专业毕业综合实训体系。该项目受到学生的欢迎，取得了较好效果。计划继续开展深入、系统的理论研究和实践探索并形成可复制、可推广的案例成果。

图表 4-1  我校2018级电子商务技术专业毕业实训自媒体运营工作室微信公众号作品

图表 4-2  2018级电子商务技术专业毕业实训自媒体运营工作室今日头条号作品

图表4-3 2018级电子商务技术专业毕业实训网店运营推广小红书作品

【典型案例5】发挥专业优势，开展美育普及公益行动

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，学校结合专业特色和优势，联合山东省书画学会等专业学术组织，广泛开展美育普及公益活动。

一是坚持每月举办齐鲁讲坛——书画大讲堂活动，活动于2010年启动，几乎每月都会定期举行，十年来已累计举办百余次，吸引了省内各地书画爱好者前来学习，加强了艺术普及教育，为增强大众审美素养作出了积极贡献，取得了广泛的社会赞誉。

图表 5-1  齐鲁讲坛——书画大讲堂百期掠影

二是坚持每年举办山东省百杰小书画家选拔赛，该活动由学校联合山东省文化馆、山东省书画学会共同举办，面向全省选拔青少年书画爱好者，搭建平台营造了浓厚的文化艺术氛围，积极推动学校美育工作，提高我省青少年审美素养。

图表 5-2  2020年山东省百杰小书画家选拔赛作品评审现场

【典型案例6】组织“挥毫泼墨抒壮志，众志成城抗疫情”书画义捐

庚子新春伊始，面对突入其来的新型冠状病毒肺炎疫情，全国上下在党中央、国务院的部署下，团结一心、各司其职、各尽其能，打响了疫情阻击战。学校联合有关单位发起“挥毫泼墨抒壮志，众志成城抗疫情”书画作品义捐活动，呼吁文艺工作者坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的方向，关注疫情、关心奋战在一线的医护工作者、媒体工作者和各界人士，在居家隔离期间，拿起手中的画笔，铁肩担道义、妙笔筑脊梁，为时代立传、为时代画像，为打赢疫情阻击战贡献精神力量。经过发动，参与爱心捐赠的书画家273人，共创作471件书画作品，作品通过慈善总会、爱心企业置换成医疗物资捐赠疫情灾区。

图表 6-1  “挥毫泼墨抒壮志，众志成城抗疫情”书画作品义捐名单（部分）

图表 6-2  山东省美术家协会主席张望义捐作品 必胜

图表 6-3  山东省书画学会会长张志民义捐作品 山水

图表6-4  山东省文化馆原副馆长徐永生义捐作品 镇邪图

表1：学生发展

【填报要求】

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年8月31日。

2.请注意对照表格中标注的计量单位，网上填报仅填写数字，小数点后保留两位。

3.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据，可以不填。

表2：办学条件

【填报要求】

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年8月31日。

2.请注意对照表格中标注的计量单位，网上填报仅填写数字，小数点后保留两位。

3.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据，可以不填。

表3：教育教学

【填报要求】

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年8月31日。

2.请注意对照表格中标注的计量单位，网上填报仅填写数字，小数点后保留两位。

3.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据，可以不填。

表4：科研与社会服务

【填报要求】

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年8月31日。

2.请注意对照表格中标注的计量单位，网上填报仅填写数字，小数点后保留两位。

3.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据，可以不填。

表5：国际交流

【填报要求】

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年8月31日。

2.请注意对照表格中标注的计量单位，网上填报仅填写数字，小数点后保留两位。

3.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据，可以不填。